مطالعه تجربه سازمان های آموزشی برتر دنیا در برنامه ریزی راهبردی آلمان و فنلاند

پژوهش حاضر با هدف مطالعه تجربه سازمان های آموزشی برتر دنیا در برنامه ریزی راهبردی آلمان و فنلاند انجام شده است. با توجه به هدف اصلی پژوهش، این تحقیق از نظر رویکر کیفی و از نوع کاربردی است. برای گردآوری داده ها، روش اسنادی- تطبیقی استفاده شده است. پس از بررسی مقالات، کتب و پایان نامه های مربوطه در این زمینه، به بیان شباهت ها و تفاوت های برنامه ریزی های راهبردی در زمینه آموزشی این کشورها پرداخته شده و توصیه هایی نیز به منظور بهبود نظام آموزشی در ایران ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی استراتژیک ، برنامه ریزی راهبردی ، سازمان های آموزشی ، آلمان ، فنلاند.