مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با رفتار درمانی دیالکتیک بر خودشناسی انسجامی، تنظیم هیجان و کیفیت زندگی بیماران همودیالیزی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 98

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SHPP-10-2_005

تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1402

چکیده مقاله:

مقدمه: بیماری­ های مزمن کلیوی از جمله مشکلات تهدید کننده سلامت جسمی و روانی است. هدف: هدف پژوهش حاضر مقایسه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با رفتار درمانی دیالکتیک بر خودشناسی انسجامی، تنظیم هیجان و کیفت زندگی بیماران همودیالیزی بود. روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش ­آزمون، پس ­آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل بیماران همودیالیزی بیمارستان­ شفا و کلینیک جواد الائمه شهر کرمان در سال ۱۴۰۱ بود. بر­اساس روش نمونه­ گیری در دسترس ۴۵ نفر انتخاب و سپس بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش (درمان مبتنی بر پذبرش و تعهد و رفتار درمانی دیالکتیک) و یک گروه گواه جایگزین شدند (هر گروه ۱۵ نفر). ابزارهای پژوهش شامل پرسش­نامه خودشناسی انسجامی قربانی (۲۰۰۸)، تنظیم هیجان گروس (۲۰۰۳) و کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت (۱۹۹۶) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون­ های آماری تحلیل کوواریانس تک متغیره و آزمون تعقیبی توکی به کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ استفاده شد. یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که بین نمرات گروه گواه و آزمایش تفاوت معناداری وجود دارد (۰/۰۰۱>p). در مقایسه با گروه گواه، گروه های آزمایشی خودشناسی انسجامی، تنظیم هیجان و کیفیت زندگی بیماران همودیالیزی را بهبود بخشیدند. با وجود اینکه بین دو رویکرد آزمایشی تفاوت معناداری وجود نداشت اما تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد نسبت به رفتار درمانی دیالکتیک اندکی بیشتر بود. نتیجه گیری: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و رفتار درمانی دیالکتیک روش­ هایی مناسب در افزایش خودشناسی انسجامی، تنظیم هیجان و کیفیت زندگی در بیماران همودیالیزی بود؛ لذا پیشنهاد می­ گردد از این درمان­ ها در کنار سایر درمان­ های پزشکی استفاده شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مژگان روحی

PhD Student, Department of Psychology, Zarand Branch, Islamic Azad University, Zarand, Iran

علیرضا منظری توکلی

Assistant Professor, Department of Psychology, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran

مهشید تجربه کار

Assistant Professor, Department of Psychology, Shahid Bahonar University, Kerman, Iran