بررسی ارتباط خودافشایی هیجانی مادران با اضطراب کودکان در پاندمی کووید- ۱۹ در مدارس ابتدایی شهرستان بروجرد سال ۱۴۰۱

زمینه و هد ف : کووید- ۱۹ نه تنها روی جسم بلکه روی روح و روان نیز تاثیر مخرب داشته است. از عارضه ی روحی روانی این بیماری در خانواده هااضطراب مادران است. اضطراب مادر اثرات ماندگاری روی سلامت روان کودک دارد، لذا مشکلات بهداشت روان مادران میتواند با خطراتکوتاه مدت و طولانی مدت برای رشد جسمی، شناختی، روانی، رفتاری، اجتماعی و نیز افت تحصیلی فرزندانشان همراه باشد. راهبردهای مقابله ایسازگاری و محیط های خانوادگی حمایتی از عوامل محافظتی و تاثیرگذار برای خانواده هایی است که اضطراب را تجربه میکنند. یکی از راهبردهایمقابله ای کاهش این مشکلات، خودافشایی هیجانی است. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط خودافشایی هیجانی مادران با اضطراب کودکاندر پاندمی کووید ۱۹ در مدارس ابتدایی شهرستان بروجرد سال ۱۴۰۱ انجام شد .روش کار: این مطالعه مقطعی تحلیلی پس از دریافت کد اخلاق و معرفی نامه از دانشگاه علوم پزشکی و هماهنگی های لازم با آموزش پرورشبروجرد، از جامعه مورد مطالعه دانش آموزانی به روش نمونه گیری چند مرحله ای (تلفیقی از خوشه ای، طبقه ای و تصادفی ساده) انتخاب شدند.ابتدا فهرست نواحی آموزش پرورش شهر بروجرد از اداره آموزش پرورش تهیه و در مرحله بعد ازدبستان های هر ناحیه ۳ دبستان به طور تصادفیانتخاب و در هر دبستان، هر کلاس به عنوان طبقه و متناسب با تعداد دانش آموزان هر کلاس به روش تصادفی ساده، ۳۰۵ جفت مادر و کودکبا داشتن سواد خواندن و نوشتن، هوشیاری کامل و آگاه به زمان و مکان، نداشتن بحران و بیماری صعبالعلاج و متابولیک و زمینه ای و آسیباجتماعی وارد مطالعه شدند و در صورت هر گونه بحران (مرگ یا طلاق) در حین مطالعه از پژوهش خارج شدند. در محیط آرام و زمانی کهمادران و کودکان آمادگی برای تکمیل پرسشنامه داشتند، پرسشنامه دموگرافیک و خودافشایی هیجانی توسط مادران و پرسشنامه اضطراب آشکاراز طریق مصاحبه با کودکان تکمیل گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ و با استفاده از آزمون های آماری تی مستقل، تحلیلواریانس یک طرفه (ANOVA)، همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی تک متغیره و چند متغیره انجام گردید .یافته ها: ۸ / ۵۰ درصد از شرکت کنندگان پسر و ۴ / ۳۴ درصد کلاس سوم ابتدایی بودند. ۴ / ۳۷ درصد مادران کارشناس، ۲ / ۸۵ درصد خانه دار و۵ / ۷۰ درصد شهرنشین بودند. نتایج نشان داد همبستگی مثبت و معنادار بین اضطراب ن اشی از کووید ۱۹ در مادران با اضطراب آشکار کودکانوجود دارد (p<۰/۰۵). همچنین نتایج حاکی از همبستگی منفی و معنادار بین خودافشایی هیجانی مادران و اضطراب ناشی از کووید ۱۹ در آنها (p<۰/۰۵) و همبستگی منفی و معناداری بین خودافشایی هیجانی در مادران و اضطراب آشکار در کودکان بود (p<۰/۰۰۱). نتیجه گیری : پاندمی کووید- ۱۹ سبب ایجاد اضطراب در مادران شده که این احساس به کودک منتقل می شود. مادرانی که از راهکار هایخودافشایی هیجانی استفاده کردند اضطراب خود را کاهش داده و کاهش اضطراب آن ها سبب شد اضطراب کودکانشان نیز کاهش یا بد. چونخودافشایی هیجانی باعث تخلیه عواطف، احساسات و بهبود روحیه مادران و کنترل احساسات منفی آن ها میشود. پیشنهاد میشود برای ارتقایخودافشایی هیجانی مادران از مداخلاتی از جمله: ایجاد گروه متمرکز برای مادران در جهت تعامل و گفتگوی آن ها با یکدیگر، برگزاری گارگاهآموزشی در جهت فراگیری چگونگی مهارتهای ارتباطی و تخلیه عاطفی مادران برای کادر درمان و بهداشت و بکارگیری روانشناس بالینی درمدارس استفاده گردد.

کلیدواژه ها:

خودافشایی ، اضطراب ، کووید ۱۹ ، مادر ، کودک