بررسی وظایف و کارکردهای معلم در نهادینه سازی مولفه های تربیت دینی با نگاهی به نهج البلاغه

هدف از انجام این پژوهش بررسی وظایف و کارکردهای معلم در نهادینه سازی مولفه های تربیت دینی با نگاهی به نهج البلاغه می باشد روش انجام این پژوهش توصیفی –تحلیلی است با توجه به اینکه دبیران دینی و عربی در آموزش و پرورش نقش زیادی در نهادینه سازی و و تاثیرگذاری مولفه های تربیت دینی دارند در این مقاله تاکید بر وظیفه و کارکردهای این گروه از معلمان می باشد و از آنجایی که با ارزش ترین کتب تربیتی در دین مبین اسلام قرآن و نهج البلاغه می باشند در این تحقیق این موضوع از منظر نهج البلاغه بررسی شده است .بنا بر اهمیت و ضرورتی که بیان شد این تحقیق به دنبال پاسخ این سوال است که وظایف و کارکردهای معلم در نهادینه سازی مولفه های تربیت دینی دانش آموزان با نگاهی به نهج البلاغه چیست؟

کلیدواژه ها:

تربیت ، اخلاق ، دین ، نهج البلاغه ، دانش آموزان.