The relationship between alexithymia, cognitive avoidance, and distress tolerance with the dimensions of obsessive-compulsive disorder symptoms

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 108

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRP-4-11_001

تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1402

چکیده مقاله:

The purpose of this study was to investigate the relationship between alexithymia, cognitive avoidance, and distress tolerance with obsessive-compulsive symptoms. A total of ۱۵۰ students (۱۰۵ girls and ۴۵ boys) from the Ferdowsi University of Mashhad participated in this research. The participants were asked to complete the Persian version of the ۲۰-Item Toronto Alexithymia Scale (TAS -۲۰), the Cognitive Avoidance Scale (CAQ), the Distress Tolerance Questionnaire (DTS), Maudsley Obsessive-Compulsive Inventory (MOCI), and demographic data questionnaire. The data were analyzed using Pearson correlation and stepwise regression. The highest correlation relationships were between Obsessive-Compulsive with a total score of Alexithymia (r=۰.۴۳), the total score of Cognitive Avoidance Questionnaire (r=۰.۳۹), the total score of Distress Tolerance Scale (r=-۰.۴۳), Checking sub-scale of Obsessive-Compulsive Scale (r=۰.۷۱), Cleaning sub-scale of Obsessive-Compulsive Scale (r=۰.۷۵), Slowness sub-scale of Obsessive-Compulsive Scale (r=۰.۴۸) and Doubting sub-scale of Obsessive-Compulsive Scale (r=۰.۶۸). This study showed that the subscales of cleanliness, revision, hesitation, and slowness of obsessive-compulsive disorder and emotional dyslexia, distress tolerance, and cognitive avoidance have the greatest contribution in predicting obsessive-compulsive disorder. The results from the present study highlight the need to pay attention to these variables in the research and treatment of obsessive-compulsive disorder.

نویسندگان

Reza Abdi

Associate Professor, Department of Psychology, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran

Maryam Naseri

PhD Student, Department of Psychology, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran.

Fereshteh Mirmohamadi

PhD Student, Department of Psychology, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abolghasemi, A., Golpour, R., Narimani, M., Ghanbari, H. (۲۰۰۷). The ...
  • American Psychiatric Association. (۲۰۱۳). Diagnostic and statistical manual of mental ...
  • Amerio, A., Maina, G., & Ghaemi, S. (۲۰۱۹). Updates in ...
  • Besharat, M. A., & Mirjalili, R. S. (۲۰۱۴). P۵۲: Worry, ...
  • Hsu, S. H., Collins, S. E., & Marlatt, G. A. ...
  • MahmudAliloo, M., Shahjooee, T., & Hashemi, Z. (۲۰۱۱). Comparison of ...
  • نمایش کامل مراجع