رابطه بین هوش هیجانی، هوش معنوی با افسردگی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اردبیل

مقدمه: هوش یک دسته از توانایی­ها و مهارت­های غیرشناختی است که توانایی فرد را در مقابله با فشارهای محیطی به ویژه تنش ناشی از کار افزایش می­دهد. معنویت موجب ایجاد آرامش، امنیت روانی، رهایی از احساس پوچی و تنهایی و امیدواری می­شود. از این طریق، ظرفیت روانشناختی و توانایی مقابله با افسردگی و مشکلات افزایش یافته، موجب ارتقای سلامت روانی و هیجانی می­شود. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی، هوش معنوی با افسردگی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اردبیل بود. روش بررسی: مطالعه حاضر مطالعه­ای توصیفی-تحلیلی بود که به شیوه مقطعی در بازه زمانی شش ماهه سال ۱۳۹۵ بر روی ۱۶۵ دانشجوی رشته پرستاری که به شیوه نمونه­گیری تصادفی انتخاب شده بودند انجام شد. رای جمع آوری داده­ها از پرسشنامه ی هوش هیجانی شات، پرسشنامه­ی هوش معنوی عبداله زاده و همکاران و پرسشنامه افسردگی بک استفاده شد. برای تحلیل اطلاعات داده­ها از آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش گام به گام و تحلیل مسیر با استفاده از نرم افزار spss۲۱ استفاده شد. یافته­ها: نتایج پژوهش نشان داد که  نتایج پژوهش نشان داد که بین مولفه های هوش هیجانی نظیر ابزار هیجان، ارزیابی هیجانات خود، تنظیم هیجان خود و سودمندی هیجانات در حل مسئله با افسردگی دانشجویان رابطه آماری معنی­دار مثبت وجود دارد (P= ۰/۰۵). ولی مولفه­های دیگر با افسردگی دانشجویان رابطه­ای نشان نداد. همچنین تحلیل رگرسیون نشان داد که ابزار هیجان، تنظیم هیجان خود و طبقه بندی هیجان وارد مدل شدند و افسردگی دانشجویان را پیش­بینی می­کنند. یافته­های دیگر نشان داد که بین مولفه هوش معنوی با افسردگی دانشجویان رابطه آماری معنی داری وجود دارد (P= ۰/۰۵). همچنین تحلیل رگرسیون  نشان داد که هوش معنوی (گزینه اتکا به هسته درونی) وارد مدل می­شود و افسردگی دانشجویان را پیش­بینی می­کنند. بحث و نتیجه گیری: هوش هیجانی و هوش معنوی افسردگی دانشجویان را تحت تاثیر قرار می­دهد.

کلیدواژه ها:

Emotional Intelligence ، Spiritual Intelligence ، Depression ، Nursing Students ، هوش هیجانی ، هوش معنوی ، افسردگی ، دانشجویان پرستاری ، دانشکده پرستاری