تبیین قدرت پیشگویی کنندگی سازه های تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر سلامت عمومی شرکت کنندگان در فعالیت های ورزشی
محل انتشار: فصلنامه تحقیقات نظام سلامت، دوره: 17، شماره: 2
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 126
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSR-17-2_005
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: سلامت عمومی از جمله نیازهای ضروری روحی و روانی انسان محسوب میگردد. هدف از انجام پژوهش حاضر، ارایه مدل مشارکت در فعالیتهای ورزشی با سطح سلامت عمومی و نقش تعدیلگر آگاهی بر اساس نظریه رفتار برنامه ریزی شده بود.
روش ها: این مطالعه از نوع همبستگی و از نظر شیوه جمع آوری اطلاعات، پیمایشی بود و به روش توصیفی انجام گردید. جامعه تحقیق متشکل از ۱۲۰ هزار نفر از شرکت کنندگان زن و مرد در فعالیتهای ورزشی گروهی و انفرادی عمومی ارایه شده توسط شهرداری اصفهان بود که از بین آن ها، ۳۸۴ نفر نمونه (۲۴۷ زن با میانگین سنی ۱۴/۱ ± ۴۲/۰ سال و ۱۳۷ مرد با میانگین سنی ۱۰/۷ ± ۴۶/۰ سال) به روش نمونه گیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها، از پرسش نامههای سلامت عمومی Goldberg (General Health Questionnaire یا GHQ) و رفتار برنامه ریزی شده کریمی و همکاران استفاده گردید. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی، آزمون رگرسیون و معادلات ساختاری در نرم افزارهای SPSS و Amos مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: ارتباط مثبت و معنی داری بین تمایل به انجام کار و رفتار برنامه ریزی شده مشارکت در فعالیتهای ورزشی و همچنین، سلامت عمومی و رفتار برنامهریزی شده مشارکت در فعالیت های ورزشی، وجود داشت (۰/۰۵ ≥ P).
نتیجه گیری: با آگاهی بخشی به مردم در خصوص اثرات مفید ورزش، میتوان به منظور تثبیت رفتار مشارکتی آن ها در فعالیتهای ورزشی، جهت ارتقا و حفظ سلامت عمومی مردم برنامهریزی نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمید محمدی
PhD Candidate, Department of Physical Education, School of Humanities, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran
احمدرضا عسکری
Assistant Professor, Department of Physical Education, School of Humanities, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad , Iran
حمید زاهدی
Assistant Professor, Department of Physical Education, School of Humanities, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad , Iran
حسین شهنازی
Associate Professor, Department of Health Education and Health Services, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :