بررسی رابطه بین اعمال مدیریت تغییر مدیر و عملکرد دبیر در دبیرستان های دخترانه شهر خرم آباد بر اساس مدل رابینز

در پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین اعمال مدیریت تغییر مدیر و عملکرد دبیران در دبیرستانهای دخترانه پرداخته ایم. بدین منظور صد و بیست و هشت نفر دبیر و سیصد و شصت و هشت نفر دانش آموز و با روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به وسیله دو پرسشنامه محقق ساخته مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج نشان می دهد که بین اعمال مدیریت تغییر مدیر و عملکرد دبیر در سطح معناداری  و با اطمینان نود و نه درصد رابطه معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت تغییر ، تصمیم گیری مشارکتی ، برنامه ریزی ، تجهیز مدارس به فن آوری اطلاعات ، رفتار حمایتی ، خلاقیت در حل مساله و ارزیابی مستمر ارتقاء