Investigating the Difference between Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension Using Online and Offline Activities
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 180
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLTE-7-2_006
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1402
نویسندگان
Asma Siyahi
Department of English Language Islamic Azad University Shiraz, Iran
Firooz Sadighi
Department of English Language Islamic Azad University Shiraz, Iran