نقد و بررسی برنامه آموزش ریاضی دانشگاه ( محتوا و ارزشیابی ) از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه آزاد قشم
محل انتشار: فصلنامه پژوهشنامه تربیتی، دوره: 8، شماره: 35
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 128
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDUB-8-35_004
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش آن بوده است که کیفیت اجرای آموزشهای نظری، محتوای برنامههای آموزش ریاضی و نحوه ارزشیابی از دانشجویان مورد بررسی قرار گیرد. متغیرهایی که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته اند عبارتند از: ۱- کیفیت اجرای آموزش ۲- محتوای برنامه های آموزشی ۳- نحوه ارزشیابی نوع این پژوهش ارزشیابی میباشد که از طریق روش پژوهش توصیفی- پیمایشی انجام گرفته است. نمونه گیری تصادفی بوده است و با استفاده از روش فوق۱۰۰ نفر به صورت تصادفی از میان دانشجویان انتخاب شدهاند و به علت محدودیت جامعه اساتید گروه ریاضی دانشگاه قشم کلیه۲۰ استاد مدرس این درس به عنوان نمونه مورد استفاده واقع شدهاند. نتایج کلی این پژوهش عبارتند از: ۱- کیفیت اجرای آموزش نظری از دیدگاه اساتید بالاتر از متوسط میباشد. ۲- کیفیت اجرای آموزش نظری از دیدگاه دانشجویان در حد متوسط میباشد. ۳- محتوای برنامه آموزشی از دیدگاه اساتید بالاتر از سطح متوسط میباشد. ۴- محتوای برنامه آموزشی از دیدگاه دانشجویان بالاتر از سطح متوسط میباشد. ۵- وضعیت ارزشیابی از دیدگاه اساتید از حد متوسط بهتر است. ۶- وضعیت ارزشیابی از دیدگاه دانشجویان از حد متوسط بهتر است.
نویسندگان
فریبا فرمیتنی
کارشناس ارشد آموزش ریاضی وعضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم
خزران رحمانی
دا نشجو دکترا مدیریت آموزشی و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم
سودابه شاه سونی
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم و کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی