راهکارهای بهبود کیفیت فعالیت های مدارس از دیدگاه اولیاء دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهکارهای موثر بر بهبود کیفیت فعالیت­ها و برنامه­های مدارس که به روش توصیفی از نوع پیمایشی اجرا گردید. جامعه آماری مورد استفاده در این پژوهش، عبارت است ازکلیه اولیاء دانش آموزان مدارس سما استان البرز (مدارس وابسته به دانشگاه آزاد اسلامی) در سال تحصیلی ۹۲-۹۱به تعداد۷۲۰ نفر ولی دانش آموز که تعداد ۲۴۸ نفر بر اساس جدول تعیین حجم نمونه مورگان به روش تصادفی طبقه­ای انتخاب شد. ابزار اندازه­گیری داده­ها، پرسشنامه محقق ساخته بود. این ابزار دارای ۶ بعد و۶۰ سئوال و بر اساس مقیاس پنچ درجه­ای لیکرت ساخته شده. نتایج تحقیق نشان داد که مهمترین راهکارهای بهبود کیفیت فعالیت­های مدارس از دیدگاه اولیاء دانش آموزان عبارتند از: در بعد امور مالی و اداری شامل ۱۸ مولفه، در بعد برنامه آموزشی و تدریس شامل ۱۳ مولفه، در بعد تسهیلات و تجهیزات شامل ۹ مولفه، دربعد امور مربوط به دانش آموزان شامل ۸ مولفه، در بعد امور مربوط به کارکنان آموزشی شامل ۷ مولفه و دربعد رابطه مدرسه و اجتماع شامل ۵ مولفه است.

کلیدواژه ها:

عملکرد ، نظام آموزشی ، بهبود کیفیت ، فعالیتهای آموزشی