اختلال دیکته نویسی در دوره بتدایی

درس املاء مهمترین و اساسی ترین ماده ی درسی است که در تمام مقاطع و پایه های تحصیلی ارائه می گرد. بدون شک این تاکید بیانگر اهمیت املاء و کسب مهارت نوشتن آن است این ماده ی درسی با اهمیت توام با مشکلاتی در عملکرد دانش آموزان است . بر اساس آمارهای منتشر شده ی وزارت آموزش و پرورش هر ساله دانش آموزان زیادی به جهت عدم کسب مهارت درست نویسی نظام آموزش و پرورش را ترک می نمایید.این پژوهش با روش کتابخانه ای نوشته شده است بنابراین نتیجه می گیریم که درست نویسی املا بستگی به روش درست تدریس املا توسط معلم دارد که باید معلم پویا و فعال باشد و از زمینه های موجود در کلاس مانند اولیا و بسیاری از موارد در این امر استفاده کند تا بهترین نتیجه را دریافت کند.

کلیدواژه ها:

پایه های تحصیلی ، مهارت نوشتن و درست نویسی ، املا