تحلیل محتوای کتاب درسی حسابان (۱) پایه یازدهم دوره ی متوسطه دوم، رشته ریاضی و فیزیک

هدف از پژوهش حاضر تحلیل کمی و کیفی محتوای کتاب حسابان (۱) پایه یازدهم رشته ریاضی و فیزیک می باشد. برای این منظور از روش کمی مک لافین و رو شهای کیفی مختلفی از جمله الگوی هدف گذاری برنامه درس ملی ، اهداف آموزشی بنجامین بلوم،اهداف کلی تربیتی ، تکنیک ویلیام رومی ، شاخص خلاقیت گیلفورد و روش معیارهایبیست گانه استفاده شده است . در این پژوهش ضمن تحلیل محتوای کتاب، از نظرات دبیران ریاضی استفاده شده است . بر این مبنا جامعه مورد مطالعه شامل دو بخش می باشد. بخش اول: کتاب حسابان (۱) چاپ ۱۴۰۰ که بخش های مختلفی از ابتدا و وسط و انتهای کتاب و یا در برخی موارد محتوا از صفحات مختلف کتاب به صورت تصادفی انتخاب شده است . بخش دوم: دبیران ریاضی شهرستان ایلام که از بین آنها از نظرات ده نفر از دبیران که بیشترین میزان تدریس حسابان را داشته اند، انتخاب شده اند. در این پژوهش برای جمع آوری یافته ها از ابزار چک لیست ها و پرسشنامه استفاده شد و نتایجی حاصل گردید که در بخش نتایج ، نتایج حاصل عنوان شده است .

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب درسی حسابان (۱) ، پایه یازدهم ، دوره متوسطه دوم ، رشته ریاضی و فیزیک