بررسی مسائل و چالش های آموزش مجازی از دیدگاه معلمان،دانش آموزان و اولیا

هدف از این پژوهش شناسایی مشکلات و چالشهای آموزش مجازی است . پژوهش حاضر، کیفی و از نظر ماهیت پژوهش از نوع پدیدارشناسی اکتشافی است . جامعه هدف پژوهش شامل معلمان و دانش آموزان و اولیای دانش آموزان منطقه ی زنجانرود در استان زنجان بودند.نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شده و مصاحبه نیمه ساختار یافته برای برررسی دیدگاه معلمان و تنظیم پرسشنامه برای بررسی دیدگاه دانش آموزان و اولیای دانش آموزان انجام گردید که از هر گروه ۱۵ به عنوان نمونه برای انجام پژوهش درنظر گرفته شد.مصاحبه ها با استفاده از روش تحلیل مضمون کدگذاری شد. با تجزیه و تحلیل داده ها، مشکلات آموزش مجازی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان و اولیای دانش آموزان در حوزه های مختلف شناسایی گردیدکه مسایل شناسایی شده از دیدگاه اولیا در حوزه ی مدیریت سازمانی و موانع فردی در کارآمدی آموزش مجازی و مسایل شناسایی شده از دیدگاه اولیا دانش آموزان در حوزه ی آموزشی ، اجتماعی ، فرهنگی ، اقتصادی و فنی ومسایل شناسایی شده از دیدگاه دانش آموزان در حوزه ی آموزشی ،اجتمایی ،فرهنگی و فنی می باشد.نتایج نشان داد که اگر بخواهیم آموزش مجازی مفید و موثر باشد،باید چالش های موجود برای هر گروه از کاربران و مخاطبان آموزش مجازی به درستی شناسایی و برطرف گردد بدون فراهم کردن زیرساختهای آموزش مجازی ، نمیتوان به پیاده سازی و اثربخشی آن امیدواربود.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، چالشها ، دیدگاه معلمان ، اولیا