کاربرد فناوری واقعیت مجازی در آموزش دانش آموزان ابتدایی : مرور سیستماتیک
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_280
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 155
نویسندگان
دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت اطلاعات سلامت دانشگاه علوم پزشکی تبریز
عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
دانشجوی کارشناسی مهندسی کامپیوتر دانشگاه پیام نور اردبیل
چکیده
تکنولوژی واقعیت مجازی در سالهای اخیر در حوزه آموزش ظهور کرده و با این وجود، پذیرش گسترده آن به علت محدودیت های خود فناوری،تجهیزات، هزینه ها و دانش کاربرد این فناوری هنوز محقق نشده است . برای اینکه درک بهتری از این مسائل داشته باشیم و اینکه مدرسین بدانند این فناوری چه کاربردهایی دارد مطالعه نظام مندی را انجام داده ایم . دو تحلیل موضوعی متمایز به بررسی کاربردها و انگیزه های گزارش شده توسط مربیان در ادبیات دانشگاهی برای توسعه سیستم های آموزشی واقعیت مجازی انجام داده و تحلیل دوم مشکلات گزارش شده مرتبط با انجام این کار را بررسی می کند. این تحلیل ها نشان می دهد که اکثر محققان از واقعیت مجازی برای افزایش انگیزه درونی دانش آموزان استفاده می کنند و در طراحی تجربیات خود به طیف محدودی از عوامل مانند آموزش ساخت گرایی ، همکاری و بازیسازی اشاره می کنند. به طور مشابه ، تعداد کمی از حوزههای آموزشی پیادهسازی واقعیت مجازی آموزش دوره ابتدایی شناسایی شده در تحلیل های ما را تشکیل می دهند. در مرحله بعد، تعداد زیادی از فناوریهای واقعیت مجازی اخیر را معرفی و مقایسه کردیم و در مورد پتانسیل آنها برای غلبه بر چندین مشکل شناسایی شده در تحلیل هایمان، از جمله هزینه ، تجربه کاربر و تعامل ، بحث کردیم . با این حال، این فناوریها بدون مسائل خاص خود نیستند، بنابراین ما این مقاله را با ارائه چندین تکنیک جدید برای پرداختن به آنها و همچنین جهت گیریهای بالقوه برای محققان آینده که مایل به استفاده از این فناوریهای نوظهور در آموزش هستند، به پایان می رسانیم .کلیدواژه ها
واقعیت مجازی، آموزش ابتدایی ،تکنولوژیمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.