بررسی رابطه فرهنگ مدرسه با اثربخشی معلمان با میانجی گری فرهنگ یادگیری(مطالعه موردی مدارس ابتدایی شهرستان دامغان و بخش امیرآباد)

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: PFCONF07_218
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 180
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شیما زارعی شوکت آبادی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان -آموزگار پایه سوم ابتدایی شهرستان دامغان

چکیده

هدف این پژوهش مطالعه تاثیر فرهنگ مدرسه بر اثربخشی معلمان با میانجی گری فرهنگ یادگیری در مدارس ابتدایی شهرستان دامغان و بخش امیرآباد بوده است . روش پژوهش توصیفی - همبستگی و به طور مشخص مبتنی بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان دامغان و بخش امیرآباد بودند (۳۶۰ نفر)؛ که با استفاده جدول مورگان ۱۸۶ نفر (۱۲۵زن و ۶۱ مرد) از معلمان به عنوان نمونه پژوهش با روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسش نامه اثربخشی معلمان (سبحانی نژاد و زمانی منش ، ۱۳۹۱)، پرسشنامه فرهنگ مدرسه (سالفی و سعید، ۲۰۰۷) و پرسشنامه فرهنگ یادگیری (بارنت و همکاران، ۲۰۰۱) بود. نتایج اجرای همبستگی پیرسون نشان داد که متغیرهای پژوهش دو به دو با هم همبستگی دارند؛ همچنین با اجرای الگوی معادلات ساختاری، یافته های پژوهش ، ضمن تایید نقش میانجی فرهنگ یادگیری، نشان داد که فرهنگ مدرسه به طور مستقیم بر اثربخشی معلمان تاثیر گذار نبود، اما به طور غیر مستقیم و با میانجی گری فرهنگ یادگیری بر اثربخشی معلمان موثر بود.

کلیدواژه ها

فرهنگ یادگیری، اثربخشی ، فرهنگ مدرسه ، مدارس ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.