روایت قدم گذاشتنم در مسیر معلمی با تکیه بر تجارب زیسته

این خودپژوهی به دنبال مطالعه نقش معلم کارآمد به عنوان عنصر تحولساز جامعه ، واکاوی ویژگی های حرفه ای و شناسایی نقاط ضعف و قوت و بهبود آنها و ارائه راهکار به منظور بهسازی حرفه معلمی نگارنده است ؛ برای تهیه دادهها، با بررسی خاطرات شرح داده شده در دوران تحصیل ، جدول کدگذاری به وسیله تحلیل مضمون رسم شده و با استفاده از این کدها، به باورها، آرمانها و چالش های آینده نگارنده پرداخته شده است . نویسنده پس از مطالعه منابع مختلف و ذکر تجربیات به این باور رسیده که هرمعلم برای ادامه دادن مسیرمعلمی نیازمند داشتن تعهد حرفه ای، عدالت ، روش تدریس های مبتنی بر تعامل و... است .

کلیدواژه ها:

معلم ، تجربه زیسته ، تدریس ، کلاس درس ، ریاضی