چگونه توانستم وضعیت ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس هفتم c را با روش های گوناگون در فضای مجازی بهبود ببخشم .

ازشیابی یک عنصر حیاتی در فرایند یاددهی و یادگیری است . با گسترش آموزش در فضای الکترونیکی ، ارزشیابی در این حوزه به چالشی بزرگ تبدیل شده است . هدف از این اقدام پژوهی ، بهبود وضعیت ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در فضای آموزش برخط می باشد . اهمیت و ضرورت این پژوهش نیز کاهش مشکلات حاصل از ارزشیابی در محیط برخط و ارائه یک الگوی مناسب ارزشیابی الکترونیکی و کمک به اهداف عالی آموزشی مجازی است . نتایج حاصله بیانگر این بود که مسائل روانی ، اخلاقی ، فنی و تکنولوژیکی ، پداگوژی در ایجاد معضلات برای ارزشیابی بر خط دخیل هستند.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، دانش آموزان ، فضای مجازی