چگونه توانستم اثربخشی آموزش مجازی را در دانش آموزان کم توان ذهنی خود بهبود بخشم؟

بیماری کووید-۱۹ در عرض کمتر از چند هفته نگاه جهانی به آموزش را تغییر داد و نحوه ی آموزش به دانش آموزان در سراسر جهان را دستخوش تغییرات فراوان نمود. در ایران نیز آموزش مجازی به طور رسمی وارد دنیای آموزش و پرورش شد.این نوع آموزش برای خانواده ها و اکثر دانش آموزان مشکلاتی در برداشت ومتاسفانه دانش آموزان در مدارس استثنایی نسبت به دانش آموزان عادی با مشکلات بیش تری مواجه شدند.با توجه به آنچه که گفته شد در موضوع اقدام پژوهی انتخاب شده در پی اثربخشی آموزش مجازی در دانش آموزان کم توان ذهنی خود بودم .لذا تلاش کردم با استفاده از نظریه آموزش الکترونیک هالمبرگ راهکارایی را جهت بهبود آموزش مجازی در دانش آموزان کم توان ذهنی خود به کار گیرم .در همین راستا چک لیستی تهیه کرده و قبل از آزمایش در اختیار والدین آن ها قرار دادم پس از ۲ماه با به کارگیری اصول روش هالمبرگ دوباره چک لیست را در اختیار خانواده ها قرار دادم که نتایج حاکی از اثر بخشی آموزش مجازی در دانش آموزان کم توان ذهنی بود.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، دانش آموزان کم توان ذهتی