بومی سازی محتوای برنامه درسی مدارس

در دنیای امروزی بومی سازی و بومی کردن از اهمیت ویژه ای در تئوری سیاسی برخورداراست. بومی سازی مساوی با توانمند کردن افراد وواگذارکردن اختیارات و حق تصمیم گیری به افراد در مناطق مختلف میباشد. توسعه فرایندی درهم تنیده و دارای ابعاد گوناگون اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی است و به معنای فراهم شدن زمینه های لازم برای پیدایی ظرفیتها و قابلیتهای عناصر مختلف در اجتماع و میدان یافتن آنها برای دستیابی به پیشرفت، عدالت و افزایش رضایت افراد و همچنین افزایش توانائیهای کمی و کیفی در بطن جامعه و حکومت است. توسعه به مفهوم تحول کیفی، گذر از دوره ای به دوره دیگر مستلزم ایجاد تغییر همه جانبه در ابعاد اقتصادی، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و... است. شناخت دقیق عوامل محیطی ازجمله عوامل فرهنگی، اقتصادی، سیاسی، و قانونی وبالاخص فرهنگ و ارزشهای ملی و چگونگی تاثیرگزاری آنها در رفتار افراد و عملکرد سازمانها بسیار ضروری است و تسلط بر مبانی نظری و روشهای اثربخشی مدیریت غرب و دیگر الگوهای موفق دنیا از الزامات اجتناب ناپذیر توسعه بومی است.

کلیدواژه ها:

بومی سازی برنامه درسی ، مدارس ابتدایی ، موقعیتی سازی