بررسی آثا ربرنامه ریزی درسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

اثر بخشترین زمان در برنامه ریزی درسی وقتی است که (نیازی) برای برآوردن وجود دارد. روشن است که هر برنامه ریزی برای رفع نیازها صورت می گیرد.نیازها صورتهای گوناگونی دارند. برخی از آنها فوریند و برخی دیگر نیستند.نیازهایی را که معلمان برای برآوردن آنها برنامه ریزی می کنند. نیازهایی هستندکه باید بصورت روزانه برآورده شوند. در این مقاله به بررسی آثار برنامه ریزی درسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازیم. در پایان این پژوهشاین نتیجه حاصل شد که تقاضای برنامه درسی در پیشرفت تحصیلی موثر است و در نتیجه آن برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی موثر است. افزون بروجود نیازهای برنامه ریزی درسی الزامی است کسانی که به امر برنامه ریزی اقدام می کنند مهارت مورد نیاز را کسب کرده باشند. نتیجه برنامه ریزی توسطشخص غیر ماهر چندان امیدوار کننده نیست.

کلیدواژه ها:

آثار ، برنامه ریزی ، درسی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان