روش های نوین روانشناختی و آموزشی در افزایش تعامل میان والدین و معلمان در جهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

محیط های مختلف نقش به سزایی در تعلیم و تربیت دانش آموزان دارد. خانه و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی تعلیم و تربیت هر جامعه ای محسوب می شود. اولیا و معلمان هر کدام به روش خود میتوانند در گسترش و بهبود این تعلیم و تربیت کمک کنند و موجب پیشرفت تحصیلی آنها شوند. اولیا و معلمان و مدرسه باید باهم در تعامل باشند و همچنین با استفاده از روش های نوین این هدف را میسر کنند. در این مقاله تلاش شد تا با استفاده از روش های روان شناختی و نوین در بهبود تعامل این دو گروه و پیشرفت تحصیلی راهکار ها و تعاریفی ارائه شود.

کلیدواژه ها:

افزایش تعامل ، مدرسه ، والدین ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی ، تعلیم و تربیت ، آموزش.