فواید و مضرات دو زبانگی دانش آموزان و تاثیر آن در پرورش خلاقیت

گسترش علم و تکنولوژی، افزایش امکان جا به جایی سریع جمعیت، تغییر مداوم شرایط اقتصادی و سیاسی، تغییر افقهای فرهنگی و نیازها و امیدهای انسانها و بروز فاجعههایی مانند جنگ، بیکاری و قحطی هم سبب میشوند که دائما در گوشه و کنار جهان گروههای کثیری از مردم، محل زیست خود را ترک کنند و در نقاط دیگری سکونت گزینند. این امر مستلزم سازگاریهای بسیار از جمله سازگاری زبانی یعنی فراگیری یک زبان دیگر است. در کنار این نوع دو زبانگی که ناشی از جایی سریع جمعیت در روزگار ماست، نوع دیگری از دو زبانگی نیز وجود دارد که در مقایسه با نوع اول میتوان آنرا دوزبانگی کلاسیک نامید، به این صورت که در بسیاری از کشورهای جهان به علل تاریخی گروههایی از مردم که به زبانهای گوناگون سخن میگویند، قرنهاست که در کنار هم زندگی میکنند، عوامل اقتصادی و فرهنگی در این کشورها به گونهای آرایش یافته است که یکی از زبانهای رایج در آنجا، به عنوان زبان رسمی شناخته میشود بر اساس نتایج توصیفی، اکثر معلمان معتقدند که دانش آموزان دو زبانه در یادگیری مشکل دارند و دانش آموزانی که مدرسه را با محدودیتهای زبانی آغاز میکنند، در بیان مطالب و مفاهیم خود دچار مشکل میشوند.

کلیدواژه ها:

زبان ، دو زبانگی ، خلاقیت ، مدرسه ، دانش آموزان ، معلم