پیامد های استفاده معلمان از تکنولوژی های آموزشی در مقطع ابتدایی

امروزه افزایش حجم دانش و اطلاعات، کهنه شدن سریع مطالب درسی، تغییرات سریع جوامع و غیر قابل پیش بینی بودن آینده، لزوم آموزش و یادگیری مداوم را به جای آموزش های مقطعی ایجاب می نماید، از سوی دیگر آموزش مداوم نیز، شیوه های یادگیری جدیدی را می طلبد، شیوه هایی که به وسیله آنها فرد بتواند به طور خودگردان و مستقل برای تمام عمر به مطالبه دانش واستفاده از آن بپردازد. اگرچه با پیدایش تکنولوژی آموزشی و رواج آن در عرصه های مختلف، انتقادها و ایرادتی به این شیوه وارد گردید. درنتیجه بررسی این انتقادات در حال حاضر نمی توان گفت که استفاده از تکنولوژی آموزشی در همه موقعیت ها سودمند است. در این مقاله به بررسی مزایا و معایب استفاده از فناوری اطلاعات توسط افراد پرداخته می شود. خلاقیت، پیشرفت در کارها، تسریع در رسیدن به اهداف، آموزش مجازی و... از مزایای فناوری اطلاعات می باشد. همچنین پدیده اعتیاد اینترنتی، کناره گیری افراد از اعضای خانواده، عضویت در فضای مجازی غیر اخلاقی و مراجعه به وب سایت های غیراخلاقی به عنوان معایب استفاده از فناوری اطلاعات مطرح می گردد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، تدریس ، یادگیری ، معلم ، دانش آموزان ، ابتدایی