بررسی تغییرات میزان یادگیری دانش آموزان در محیط های آموزشی مطلوب ونامطلوب

محیط و معماری مدرسه نقش بسیار مهمی در تاثیرپذیری دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنها دارد. بطوریکه تمامی عواطف، سلایق نگرش و انگیزش آدمی از محیط تاثیر می گیرد. عوامل مختلفی مانند معلم، روش تدریس، خانواده، کتب درسی آموزش و فضای فیزیکی مدرسه از عوامل موثر و پویا در کیفیت پیشرفت دانش آموزان ایفای نقش میکنند.در کنار هم بودن دانش آموزان روحیه ی مشورت و مشارکت در کار گروهی را افزایش می دهد. کودکان به طور انفعالی اطلاعات را جذب نمی کنند, آنها هر چیزی را که در دنیای پیرامون خود می بینند, می شنوند و احساس می کنند, سپس انتخاب و تفسیر می نمایند.کالبد آموزش, ایجاد فضاهای مرتبط با فعالیت دانش آموزان است؛ فضاهایی که دارای شرایط مناسب و مطلوب برای رشد فیزیکی ذهنی, عاطفی و اجتماعی کودکان می باشد. اندازه مدرسه, نورپردازی و ... نقش عمده ای در افزایش یادگیری دارند که در جریان مقاله, به بررسی دقیق تر آنها پرداخته خواهد شد.

کلیدواژه ها:

عوامل محیطی ، یادگیری ، دانش آموز ، معلم ، رفتار ، محیط آموزشی