بررسی رابطه عزت نفس با سازگاری اجتماعی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت

هدف از این پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس با سازگاری اجتماعی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بود که. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۵ مدرسه پسرانه انتخاب و سپس از هر مدرسه به صورت تصادفی ۲ کلاس انتخاب گردید داده ها از طریق مقیاسهای سازگاری اجتماعی و عزت نفس جمع اوری و سپس مورد تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین عزت نفس، ابعاد آن با سازگاری اجتماعی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. همچنین عزت نفس کلی و عزت نفس اجتماعی نسبت به دیگر متغیرها پیش بینی کننده قوی تری برای سازگاری اجتماعی بود.

کلیدواژه ها:

عزت نفس - سازگاری اجتماعی ، دانش اموزان