بررسی رابطه عزت نفس با سازگاری اجتماعی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 209

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_1395

تاریخ نمایه سازی: 24 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس با سازگاری اجتماعی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بود که. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۵ مدرسه پسرانه انتخاب و سپس از هر مدرسه به صورت تصادفی ۲ کلاس انتخاب گردید داده ها از طریق مقیاسهای سازگاری اجتماعی و عزت نفس جمع اوری و سپس مورد تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین عزت نفس، ابعاد آن با سازگاری اجتماعی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. همچنین عزت نفس کلی و عزت نفس اجتماعی نسبت به دیگر متغیرها پیش بینی کننده قوی تری برای سازگاری اجتماعی بود.

کلیدواژه ها:

عزت نفس - سازگاری اجتماعی ، دانش اموزان

نویسندگان

رسول گلستانه

آموزگار آموزش و پرورش