مروری بر استراتژی های مهار خشونت در مدارس
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 199
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_655
تاریخ نمایه سازی: 21 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
خشونت در مدارس مشکلی فراگیر است که نیازمند توجه بیشتر مربیان، سیاستگذاران و محققان است. این بررسی شیوع و تکامل خشونت در مدرسه و همچنین عوامل خطر برای خانواده دانش آموزان و مدارس را بررسی می کند. همانطور که مدارس از نظر فرهنگی متنوع تر می شوند، معلمان، روانشناسان مدرسه و مشاوران ممکن است کار دشوارتری برای شناسایی علل خشونت داشته باشند زیرا افراد در زمینه های مختلف فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی گرد هم می آیند. این متخصصان باید آماده باشند تا «مفهوم خشونت را برای گنجاندن کودکان و خانواده های متنوع فرهنگی در یک بافت اجتماعی-اقتصادی که شامل فقر، کمبود مسکن و مراقبت های بهداشتی مقرون به صرفه، بیکاری، مدارس کم بودجه و شلوغ، کلیشه های نژادی، و محرومیت اقتصادی است، آماده کنند». این پژوهش هر یک از حوزه ها را با ابتکارات اخیر با هدف جلوگیری از خشونت علیه کودکان نشان می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
چنور محمد مرادی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور سنندج
سمیه مامه رش
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی غیرانتفاعی میعاد مهاباد
ناهید عزیزپور
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد بوکان
لیلا بهمنیار
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد بوکان