بازبینی عوامل اثرگذار در اختلال نارسا خوانی و ترفند های بهبود آن

امروزه مهارت خواندن در زندگی روزمره و حرفه ای افراد نقش بسیار مهمی یافته است. در یک جامعه مدرن تصور مشارکت دراکثر فعالیت های اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و غیره بدون توانایی خواندن مشکل است. باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا بتوانند بخوانند ویاد بگیرند. در امر خواندن توجه وتاکید بر امر فهمیدن می باشد نه صرفا که به صورت عادت در آمده است . اختلال نارسا خوانی، در خواندن یکی از انواع اختلالات یادگیری محسوب میشود که در آن فرد در تکالیف نوشتن و خواندن با مشکل رو به رو میشود. دیسلکسیا، میتواند به عنوان یک مشکل دررابطه با واج خوانی،رمزگشایی، دیکته، مهارت شنوایی، حافظه کوتاه مدت، یا نامگذاری سریع ظاهر شود؛ علت ایجاد این مشکلها، اختلال در ضریب هوشی و یا فرصت تحصیلی این افراد نیست، بلکه باید علتها را در مباحث عصب شناسی، ژنتیک و تعامل ژن و محیط اطراف فرد جست و جو کرد. تحقیق علمی مروری فعلی با روش کتابخانه ای به منظور بررسی عوامل موثر در اختلال نارسا خوانی و راهکارهای بهبود آن صورت گرفت. بعد از بررسی عوامل موثر بر نارسا خوانی و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن ، نتایج حاصله نشان داد که خانواده ها و عوامل محیطی و هوشی و ... می توانند در ایجاد نارسا خوانی موثر افتد. همچنین بررسی ها نشان داد که عدم رسیدگی به مشکلات نارسا خوانی دانش آموزان می تواند باعث افسردگی ، انزوا طلبی و ... در دانش آموزان شود که برای جلوگیر ی از این وضعیت معلمان نقش مهم و برجسته ای بر عهده دارند.

کلیدواژه ها:

نارسا خوانی ، دانش آموزان ، خواندن