بررسی روشهای ایجاد اشتیاق در معلمان تازه کار
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 196
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_651
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
تحقیقات نشان داده است که برنامه های راهنمایی رشد حرفه ای معلمان جدید را ارتقا می دهند، آنها را در مدت زمان کوتاه تری موثرتر می سازند، یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشند و نرخ فرسایش معلمان جدید را کاهش می دهند. ایجاد یک برنامه قوی استفاده از معلمان با تجربه با رهبران معلمان تحول آفرین یکی از راه های رهبران مدرسه برای حمایت از معلمان جدید در تحقق رویاهایشان برای ایجاد تغییر در زندگی دانش آموزان است. تحقیقات به وضوح نشان داده است که القای اعتماد به طور مستقیم با تصمیم معلم برای ماندن در حرفه معلمی ارتباط دارد. در پژوهش حاضر، نویسنده راه هایی را شناسایی می کند که معلمان با تجربه می تواند حفظ معلمان جدید را بهبود بخشند که متعاقبا قادر خواهند بود به تحول لازم برای افزایش موثر موفقیت دانش آموز کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عذرا پورزمان
کارشناسی زیست شناسی عمومی دانشگاه پیام نور نقده
سهیلا عابدزاده
کارشناسی علوم تربیتی پیام نور نقده
الهام انداز
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد مهاباد
سجاد انداز
کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد نقده