تحلیل تحقق پذیری اهداف آموزشی حیطه عاطفی فصل دوم کتاب پیام های آسمان پایه هشتم(مطالعه موردی: مدرسه سید احمد خمینی (ه) ورزقان)

این پژوهش جهت تحلیل تحقق پذیری اهداف آموزشی حیطه عاطفی فصل دوم کتاب پیام های آسمان پایه هشتم مدرسهسید احمد خمینی (ره ) شهرستان ورزقان انجام یافته است. روش تحقیق این پژوهش تحلیلی- توصیفی بصورت پیمایشیمقطعی می باشد که بر گرد آوری و تحلیل داده ها درباره ویژگی های حیطه عاطفی دانش آموزان پایه هشتم در فصل دومکتاب پیام های آسمان در یک مقطع زمانی خاص تمرکز دارد. جامعه آماری هدف پژوهش دانش آموز پایه هشتم متوسطهاول مدرسه سید احمد خمینی (ره) شهرستان ورزقان به تعداد ۱۹ نفربود است. با توجه به محدود بودن جامعه آماریپژوهش از روش نمونه گیری استفاده نگردیده، فلذا کل جامعه آماری پژوهش به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شده اند. دادههای این پژوهش از طریق پرسش نامه محقق ساخته در طیف لیکرت گرد آوری شده است. ضریب پایایی (آلفای کرونباخ) پرسش نامه پژوهش به وسیله پیش آزمون( به تعداد ۳ عدد) برابر با برابر با ۰/۸۱ می باشد. سوالات پژوهش از طریق آزمون آماری آزمون t تک نمونه One Sample t-Tset مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان داد که شاخص دریافت کردن به میزان ۴، شاخص پاسخ دهی به میزان ۳/۳ شاخص ارزش گذاری به میزان ۳/۳ شاخص سازمان دادن به میزان ۲/۹ شاخص متصف شدن به صفات ویژه به میزان ۳ در طیف لیکرت تحقق یافته اند. نتایج پژوهش نشان داد که از شاخص های ۵ گانه حیطه شناختی مد نظر این پژوهش شاخص دریافت کردن به میزان ۴ بالاترین و شاخص سازمان دادن به میزان ۲/۹ پایین ترین شاخص در طیف لیکرت ( میانگین متوسط ۳) بوده است و سایر شاخص ها از حالت بینابینی برخوردار بوده است

کلیدواژه ها:

اهداف آموزشی ، حیطه عاطفی ، کتاب پیام های آسمان ، پایه هشتم