راهکارهای افزایش سرعت روان خوانی در دانش آموزان مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 458
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSPIE01_083
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
خواندن در برگیرنده مجموعه ای از مهارت هاست که پایه مشترک موفقیت در همه زمینه های تحصیلی می شود. محور اصلی سواد آموزی، خواندناست و از هر کسی انتظار می رود که خواندن و نوشتن را بداند . هدف نهایی از کسب توانایی خواندن، رسیدن به مرحله ای است که فرد بتواند نوشته ای رابخواند، آن را نقد و بررسی کند و درنهایت به نیازی از نیازهای خود پاسخ گوید. پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای افزایش سرعت روان خوانی در دانشآموزان مقطع ابتدایی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که برای تقویت مهارت خواندن و افزایش سرعتروانخوانی در دانش آموزان تنها معلم و مدرسه دخیل نمی باشند، بلکه برای این امر مهم، علاوه بر نقش کلیدی معلمان در مدارس، خانواده و رسانه هایدیداری و شنیداری جامعه نیز، نقش مهمی را بر عهده خواهند داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه رضایی
کارشناسی حقوق ، دانشگاه پیام نور فیروز آباد