مطالعه تاثیر آموزش های مجازی بر یادگیری دانشجویان در دوران کرونا ورضایت شخصی از کیفیت آموزش

هدف از انجام پژوهش حاضر مطالعه تاثیر آموزش های مجازی بر یادگیری دانشجویان در دوران کرونا و رضایتشخصی از کیفیت آموزش است. روش پژوهش اسنادی –تحلیلی است.یا فته ها نشان داد که رواج آموزشالکترونیکی در نهادها یا نظام های آموزشی علت های متفاوتی دارد. از مهم ترین علل گرایش به این نوع آموزش رامیتوان امکان دسترسی غیرحضوری داوطلبان به مطالب درسی، رفع محدودیت های زمانی- مکانی و مشکلات مربوطبه حضور اجباری در دانشگاه، دسترسی به موقع و سریع به حجم بالایی از اطلاعات و دانش موجود، کاهش برخیهزینه های آموزشی، تسهیل آموزش و یادگیری مادام العمر میسر نمودن کار و تحصیل توامان برای افراد، امکانبرقراری ارتباط با ادارات و منازل و آموزش طیف وسیعی از مخاطبان دانست. از سوی دیگر به خصوص درکشورهای در حال توسعه چالش هایی فراروی نظام های آموزشی قرار گرفته است که آموزش الکترونیکی را بهعنوان گزینه ای مناسب مطرح می نماید. از جمله این چالش ها افزایش تعداد دانشجویان، افزایش مشارکت زنان،افزایش تنوع و تقاضا برای آموزش و کمبود فضا و تدارکات فرسوده و از تاریخ گذشته برای اداره نظام های آموزشیمی باشد

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، یادگیری ، رضایت بخشی و کیفیت.