بررسی شیوه های نوین ارزشیابی

پویایی و بقا در عرصه علم و عمل در سطح جهانی نیازمند یادگیری معنادار، عمیق و مداوم است و سنجش تحقق یافتن آن به عهده نظام ارزشیابیاست. ارزشیابی نیازها را کشف، هدفها را تدوین و امکانات یاددهی - یادگیری را فراهم می کند و نارسایی های موجود در همه مقاطع آموزشی را برطرف میکند . پژوهش حاضر با هدف بررسی شیوه های نوین ارزشیابی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که هدفاز ارزشیابی تشخیص وضعیت دانش آموز در امر یادگیری، رشد ، پیشرفت و بهبود است . در صورتی که ارزشیابی صحیح و مناسبی صورت نگیرد، تبعاتیهمچون کاهش علاقه به دانش آموزان، هدر رفتن سرمایه های مادی و انسانی، افزایش نرخ مردودی و تکرار پایه، اختلال در رشد عاطفی دانش آموزان، از میانرفتن خلاقیت و... را در پی خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، دانش آموزان ، شیوه های نوین