اثرات به کارگیری خلاقیت در مدیریت مدارس

خلاقیت در هر زمینه ای موجب رشد و شکوفایی می شود و می تواند در هر گروهی اثر گذار باشد. رهبری خلاق برای ارائه راه حل هایی برای تغییر سازوکارهای سنتی و یافتن مدل های آموزش که چندین عنصر اصلی آموزش را در بر می گیرد، مورد نیاز است. راه بسیار قدرتمندی که مدیران با استفاده از آن از یادگیری و توسعه دانش آموزان حمایت می کنند، مدل سازی خلاقانه است. اگر معلمان مدام محتاط بودن رهبران خود را ببینند، بعید است در آزمودن ایده های جدید ریسک کنند. معلمان باید بدانند که عمل به شکل نوآورانه، زمینه آفرینش خلاقیت در دانش آموزان است. مدیران مدرسه اهداف آموزشی مدرسه را تعیین می کنند و برنامه های آموزشی را برای دستیابی به اهداف آموزشی هدایت می کنند. در این میان، مدیریت خلاق یک عنصر تعیین کننده در افزایش بهره وری آموزشی است. مدیریت خلاقانه نقطع مقابل مدیریت سنتی است که بر روال های موجود و آزموده شده تکیه دارند و از آزمودن روش های جدید هراس دارند. مدیران خلاق با ارزش گذاری صحیح بر مبنای خلاقیت، معیارهای معلمان برای تعیین اثربخشی آموزش را تغییر داده و آنان را به آزمودن روش های نوین و یافتن روش های موثرتر برای آموزش ترغیب می کند. بر اساس نتایج این پژوهش، خلاقیت یک عنصر مهم و موثر در آینده سیستم-های آموزشی است و لازم است بیش از پیش به آن توجه شده و مدیران خلاق از همان ابتدا و در مدارس تربیت شوند. در این پژوهش به بررسی خلاقیت و اثر آن بر مدیریت مدارس می پردازیم.

کلیدواژه ها:

مدیریت خلاقانه ، مدیریت خلاق ، نوآوری در مدیریت