مروری بر اهمیت توسعه سرزندگی تحصیلی در عملکرد دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP09_630

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

سرزندگی به عنوان یک ایده مهم در چارچوب نظری متنوعی ظاهر شده است و انرژی ذهنی در برخی از کارهای تجربی قبلی، به ویژه در ادبیات سلامت، مورد بررسی قرار گرفته است. در اصطلاح محاوره ای، سرزندگی به طور معمول برای توصیف هیجان و انرژی شناخته شده است و به نظر می رسد برای کسانی که دارای روحیه فعال، مشتاق و خود انگیز هستند اعمال می شود. تغییرات روانشناختی و فیزیکی هر دو بر تغییرات سرزندگی افراد در طول زمان و بین افراد به طور کلی تاثیر می گذارند. سرزندگی تحصیلی به طور قابل توجهی موجب لذت بردن از مدرسه، مشارکت در کلاس و عزت نفس عمومی می شود. بنابراین بهتر است که پیشایندها یا عوامل تاثیرگذار بر روی ظرفیت دانش آموزان در برخورد با چالش های تحصیلی را که موجب سرزندگی است، شناسایی کرد. در مطالعه پیش رو به توضیح مفهوم سرزندگی، نظریه های مرتبط و پیامدهای رشد این مولفه در دانش آموزان به طور مفصل پرداخته می شود.

نویسندگان

رشیده هوتی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد مرکز نیکشهر