چگونه میتوان کلاس های چندپایه را در مدارس روستایی به گونه ای موثر اداره کرد؟

مدیریت کلاس توسط معلم یکی از مسائل مهمی است که کلاس های چندپایه با آن روبرو هستند و اگر به درستی انجام نشود معلم با مشکلاتی از قبیل کمبود زمان، مشکلات تدریس مانند عدم مشارکت دانش آموزان در روند تدریس ، شلوغی کلاس و عدم اداره صحیح کلاس خواهد شد. با توجه به اینکه نویسنگان این مقاله ، معلم کلاس های چندپایه نبودند، باوجود احساس مشکل در مدیریت این گونه کلاس ها تصمیم به بررسی این مشکل و ارائه راهکار برای آن نمودند. پس آشنایی با روش ها و عوامل موثر در اداره و مدیریت صحیح کلاس یکی از مسائل مهم و ضروری در کلاس های چندپایه می باشد. هدف از این مقاله بررسی نحوه اداره و مدیریت صحیح کلاس های چندپایه است . این پژوهش با روش کتابخانه ای انجام گرفته است . براساس نتایج بدست آمده، استفاده از فنون و روش های مدیریت در کلاس های چندپایه باعث افزایش کارایی و جلوگیری از هرج و مرج در کلاس های چندپایه می شود. و در پایان پیشنهاد هایی برای افزایش کارایی و اثربخشی مدیریت در کلاس های چندپایه ارائه شده است .

کلیدواژه ها:

چندپایه ، مدیریت ، دانش آموز ، جمعیت .