بررسی نحوه تاثیر کیفیت آموزش مجازی بر بهداشت روانی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف »بررسی نحوه تاثیر کیفیت آموزش مجازی بر بهداشت روانی دانش آموزان« انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و نحوه گردآوری داده ها مبتنی بر مطالعات اسنادی و کتابخانه ای میباشد و تلاش شده است تا تاثیر کیفیت آموزش مجازی بر بهداشت روانی دانش آموزان مطابق با رویکرد توصیفی و تحلیلی مورد بررسی قرار گیرد. بر اساس یافته های پژوهش باید گفت که درجهان مدرن وجود فضای مجازی ودرقالب آن آموزش درفضای مجازی که سالهاست دردنیا متداول و رایج شده است ابزار مهمی برای رشد و سواد اطلاعاتی ورسانه ای افراد محسوب می شود. همچنین برای آموزش مجازی مزایایی چون یادگیری فارغ از زمان ومکان، یادگیری چند رسانه ای و دسترسی به سطوح بالای آموزشی مانند یادگیری مشارکتی مشخص شد اما درحوزه بهداشت روانی مواردی چون سلامت جسمی و روحی مد نظر قرار گرفت. با استفاده از دانش پشتیبان و مطالعه مقالات معتبر علمی و پژوهشی و بررسی نظرات همکاران، پژوهش تهیه و تنظیم گردیده است. نتایج تحقیق بیانگر آن است که آموزش مجازی بر بهداشت روانی دانش آموزان موثر است. امید این است نتایج این پژوهش راهگشا باشد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، فضای مجازی ، آموزش مجازی ، بهداشت روانی