چگونه توانستم دانش آموزان پایه چهارم را به وسیله تمرین به درس ریاضی علاقه مند کنم؟

یکی از درسهایی که در هر برنامه درسی مورد توجه خاص قرار میگیرد و همواره جایگاه مهمی برای آن قائل شده است، درسریاضی بوده است. طی سالهای اخیر و با توجه به ناکارآمدی برنامه ها و سیاستگذاریهای آموزش ریاضی در ایران، مدیران، برنامه ریزان و سیاستگذاران آموزشی دائما، در فکر طراحی و اجرای برنامه ای جدید، جامع و فراگیر بوده اند تا شاید این مشکل تا حدودی مرتفع شود اما با بررسی روند تغییر برنامه ها و کتابهای درسی، مشاهده میشود که تغراتیی شتابزده، گاهی باعث ایجاد فراز و فرودها و ناهمگونیهایی در تصمیم گیریهای برنامه ای شده است. در حقیقت،اعمال این تغییرات، نه تنها مشکلات برنامه های پیشین را مرتفع نکرد، بلکه میتواند موجب مشکلات پیشبینی نشده دیگری شود. این مهم، میتواند موضوع بررسی موشکافانهتری باشد.تاثیر حل تمرین در ارتقای یادگیری انکارنشدنی است. راز اهمیت حل تمرینهای درسی در بازخورد معناداری است که از کیفیت یادگیری نمایان میکند. با این بازخورد میتوانید راهبردهای آینده ی خود را طراحی کنید: بازگشت برای تکمیل یادگیری یا حرکت به سوی مباحث تکمیلی و جدید. یادگیری بدون روبه روشدن با مشکلات شیرین حل سوالات و تمرینها، یکی از بعدهای تاثیرگذار و بلندمدت مطالعه را حذف میکند.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، یادگیری ، تمرین ، علاقه