جستاری بر نقش و جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه ریزی درسی

یکی از عواملی که برای مقابله با مشکلات آموزشی در کشورها مورد توجه می باشد، بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات ی ا تکنولوژی آموزشیاست. تکنولوژی آموزشی ابزار و روش هایی در اختیار صاحب نظران و دست اندرکاران تربیتی قرار می دهد که آنها را برای غلبه بر مسائل و مشکلا تتعلیم و تربیت تجهیز می کند. دستاورد های بشر از صنعت و فن آوری نوین علاوه بر منافعی که برای بشر داشته و رفاهی که برای او به ارمغان آوردهاست ، همواره بر اثر تغییر و تحولات و انقلاب های رخداده در تکنولوژی و روند استفاده از این دستاورد مهم و ارزشمند در تمامی عرصه ها بخصوصدر امر تعلیم و تربیت حیاتی و غیر قابل انکار است. فناوری اطلاعات و ارتباطات درمدت زمان کوتاهی که از پیدایش آن می گذرد توانسته است تغییراتفراوانی را درنحوه زندگی بشر به وجود آورد. یکی اززمینه هایی که سهم عمده ای ازاین تغییرات را به خود اختصاص داده است، یادگیری است. هدفپژوهش بررسی نقش و جایگاه فناور ی اطلاعات و ارتباطات در برنامه ری زی درسی است. برای دستیابی به این هدف از روش توصیفی تحلیلی بهرهگرفته شد. بررسی ها نشان داد که رویکردهای موجود درباره نقش فناوری اطلاعات شامل دو رویکرد اصولگرا و تحولگرا می باشد. دیدگاه اصولگرافناوری اطلاعات را نه به عنوان یک مقوله تمدنی بلکه در حد یک فناوری آموزشی برای تعلیم و تربیت، ابزاری برای پیشبرد اهداف برنامه درسی وتحولی در روشهای یاددهی- یادگیری به صورت تدریجی و اصلاحی میداند. دیدگاه تحولگرا محدود به روشهاست و ابزارهای تعلیم و تربیت وبرنامه درسی را نشانه گرفته است. در برنامه ریزی درسی به کمک فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش فعال دو طرفه طراحی می شود. آموزش آنلایندارای پتانسیل تغییر بنیادی روش های یادگیری، تدریس بوده که این تغییر دارای اثرات اجتماعی، سیاسی، اقتصادی زیادی می باشد. فاوا دارای ویژگیهای چون، توجه به یادگیری مادام العمر- ایجاد انعطاف در برنامه های درسی برای دستیابی به استقلال عقلانی- بررسی آثار کاربرد فناوری درفرهنگ و ارزشهای بومی است که می تواند باعث کاهش محدودیت های یادگیری، امکان تسهیل دست یابی به فرصت های یادگیری، حذف محدودیتهای ناشی از، طول یادگیری، مکان یاد گیری و فاصله میان فراگیر و منابع یادگیری از جمله معلم شود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، برنامه درسی ، آموزش الکترونیکی ، تکنولوژی آموزشی ، فاو ا