نقش خانواده در یادگیری الکترونیکی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش خانواده در یادگیری الکترونیکی دانش آموزان است که به شیوه تحلیلی با بهره گیری از مقالات ومنابع مرتبط با مساله در آذر ۱۴۰۱ انجام گرفت. در این روش با استنباط ازمتون به تبیین یافته ها خواهیم پرداخت. حق بر تربیت یکی از مسائلی است که در اسناد بلادستی و تربیتی بر آن ذکر شده است،نقش خانواده در تحقق اهداف آموزشی و پرورشی در شرایطی که آموزش مجازی است بسیار مهم است چرا که دسترسی به عامل یادگیری یعنی معلم به صورت حضوری میسر نیست بنابراین نقش معلم پر رنگ می شود و حضور قوی والدین در این زمینه می تواند به معلم کمک نماید ونقش تعلیمی هم بگیرند و سبک تدریس به سمت سبک مشارکتی رود بنابراین می توان نتیجه گرفت که یادگیری الکترونیکی دانش آموزان بیشتر حول محور خانواده است و در پاسخ به سوال اول پژوهش می توان گفت خانواده دارای جایگاه اساسی در فرایند آموزش الکترونیکی است و به نوعی راهبری در آموزش رسیدند در ارتباط با نقش خانواده در آموزش مجازی می توان گفت که باز نقش محوری خانواده ملاک است و آموزش غیر حضوری کرونا فضای تدریس را به سبک تدریس خانواده محوری سوق یافته است.پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون عوامل موثر بر توسعه ی یادگیری الترونیک صحبت شود.

کلیدواژه ها:

خانواده ، یادگیری الکترونیکی ، دانش آموزان