بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی معلمان با اهداف پیشرفت آنها با نقش واسطه ای فرهنگ سازمانی

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی با اهداف پیشرفت با نقش واسطه ای فرهنگ در بین فرهنگیان شهرستان چابهار انجام پذیرفت. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه فرهنگیان رسمی مقطع ابتدایی شهرستان چابهار به تعداد ۴۰۰ نفر بود و حجم نمونه آن با استفاده از فرمول کوکران ۱۹۶ نفر محاسبه شد. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش سه پرسشنامه استاندارد ویژگی های شخصیت، فرهنگ سازمانی و اهداف پیشرفت بود که پایایی آنها در پژوهش حاضر به روش آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۷۹، ۰/۷۹و۰/۶۹ محاسبه شد. نتایج پژوهش نشان داد که رابطه معناداری بین ویژگی های شخصیتی فرهنگیان شهرستان چابهار با فرهنگ سازمانی آنان وجود داشت؛ همچنین نتایج تحقیق نشان داد رابطه معناداری بین فرهنگ سازمانی فرهنگیان شهرستان چابهار با اهداف پیشرفت آنان وجود داشت. بنابراین نقش متغیر فرهنگ سازمانی به عنوان عامل واسطه ای در ارتباط بین ویژگی های شخصیتی فرهنگیان شهرستان چابهار با اهداف پیشرفت به اثبات رسید. همچنین ملاحظه گردید که بین ابعاد ویژگی های شخصیت با اهداف پیشرفت به جز ابعاد(ویژگی سازگاری و ویژگی گشودگی نسبت به تجربه) که ارتباطی بدست نیامد؛ ارتباط مثبت و و معنادار وجود داشت.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیت ، فرهنگ سازمانی ، اهداف پیشرفت ، فرهنگیان