بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با بهزیستی روان شناختی دردانش آموزان متوسطه دوره اول شهرستان نیمروز

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با بهزیستی روان شناختی دردانش آموزان متوسطه انجام شد. جامعه آماری پژوهششامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول شهرستان نیمروز بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۱- ۱۴۰۰، تعداد ۲۰۰ نفر از آنها به عنوان نمونه با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی شوت ، و پرسشنامه هوش معنوی ناصری، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف ، جمع آوری شد. سپس داده های گردآوری شده به روش رگرسیون چند متغیره با کمک نرم افزار SPSS-۲۰ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که بین بهزیستی روان شناختی و هوش هیجانی در دانش اموزان ارتباط معناداری وجود دارد و از بین انواع مولفه های هوش هیجانی ، متغیر تنظیم هیجان بیشترین سطح معناداری را بر روی بهزیستی روان شناختی داشت. همچنین بین بهزیستی روان شناختی و هوش معنوی در دانش اموزان ارتباط معناداری وجود دارد و از میان مولفه های هوش معنوی، متغیر تجربیات معنوی بیشترین سطح معناداری را بر روی بهزیستی روان شناختی داشت.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، هوش معنوی ، بهزیستی روانشناختی ، دانش آموزان