بررسی وضعیت امید به تحصیل دانشجو معلمان دانشگاه شهید بهشتی اقلید
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 206
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_761
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش مقایسه ی وضعیت امید تحصیل دانشجو معلمان آموزش ابتدایی با دانشجو معلمان آموزشی کودکان با نیازهای ویژه (ورودی ۱۴۰۱ دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی اقلید) بود. شرکت کنندگان پژوهش ۱۵۱ نفر از دانشجویان بودند که با روش نمونه برداری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند که پرسشنامه امید به تحصیل (خرمایی و کهری . (۱۳۹۶) پاسخ دادند. با توجه به نتایج حاصل از تست لون، مقدار sig بیشتر از ۰.۰۵ می باشد. نتایج نشان می دهد واریانس هر دو گروه با هم برابرند و میانگین مقیاس امید به تحصیل برای دانشجو معلمان آموزش ابتدایی و آموزشی کودکان با نیازهای ویژه به ترتیب ۹۵/۳۱ ± ۶/۱۵ و ۰۰/۲۴ ± ۶/۱۲ می باشد. یافته ها نشان داد امید به تحصیل در آموزش ابتدایی بیشتر است اما چون مقداره sig در تی تست۰/۰۷ می باشد بنابراین تفاوت میانگین به لحاظ آماری معنادار نیست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی متقیان فر
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید، اقلید، ایران.
حجت افتخاری
مدرس دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلید، اقلید، ایران