استفاده از فناوری در درس ریاضی دوره ابتدایی

هدف از این پژوهش نشان دادن نقش فناوری در کلاس درس ریاضی است فناوری آموزشی استفاده از سخت افزار فیزیکی و نزم افزار آموزشی می باشد با ظهور تکنولوژی های نوین و فناوری های مدرن اطلاعاتی و نفوذ آن در ابعاد مختلف زندگی، استفاده از آن به عنوان ابزاری برای تسهیل یادگیری در تمامی دروس و به خصوص ریاضیات اجتناب ناپذیر است. روش پژوهش به صورت کیفی و با تاکید بر رویکرد پدیدارشناسی انجام شده است. برای گردآوری داده ها با معلمان با تجربه دوره ابتدایی از ابزار مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده گردید. یافته های به دست آمده نشان می دهد فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایجاد انگیزه، عمق و وسعت دادن به یادگیری و پایدار ساختن آن و رفع خستگی و کسالت دانش آموزان و ایجاد مهارت ذهنی جهت پاسخگویی به پرسش ها نقش موثر ی دارد سرعت متناسب با یادگیری هر دانش آموز و نیز یادگیری سریع نسبت به عدم استفاده از کامپیوتر و پویایی اشکال ریاضی که تجسم راحت تر و بازنمایی های چندگانه ای از موضوعات ریاضی را امکان پذیر می سازد، بایستی مزایا و مشکلات استفاده از تکنولوژی را مورد توجه قرار داده و سعی در به حداقل رساندن مشکلات، تاکید و استفاده بیشتر از مزایا و تاثیرات مثبت داشته باشیم.

کلیدواژه های استفاده از فناوری در درس ریاضی دوره ابتدایی:

فناوری ، درس ریاضی ، دوره ابتدایی ، آموزش