بررسی رابطه شکوفایی و رضایت شغلی معلمان معلمان متوسطه اول

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه شکوفایی و رضایت شغلی معلمان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان مدارس مقاطع تحصیلی متوسطه اول خرم آباد(۱۰۵۰ نفر) و ۲۸۰ نفر با روش خوشهای به عنوان آزمودنی انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه پرسشنامه شکوفایی (HFQ) سلیمانی و همکاران و پرسشنامه شاخص توصیف شغل (۱۹۶۹)(JDI) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش نیز از آمارهای توصیفی فراوانی، میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی از تحلیل ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد بین شکوفایی و رضایت شغلی در معلمان رابطه مثبت معنادار وجود دارد. تحلیلها نشان داد شکوفایی و مولفه های آن(هیجانات مثبت، روابط، معنا و پیشرفت) با رضایت شغلی و مولفه های آن (رضایت شغلی، حقوق، همکاران، ارتقاء، کار و حقوق، به جز سرپرست) رابطه معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

شکوفایی ، رضایت شغلی ، معلمان.