چگونه توانستم لکنت زبان علی دانش آموز پایه ی چهارم را برطرف کنم ؟

پژوهش حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ پایهی چهارم دبستان معرفت ناحیه یک استان هرمزگان شده است . مساله ی مورد نظر، لکنت زبان یکی از دانش آموزان کلاس چهارم است و هدف پژوهش حاضر بررسی و شناسایی راهکارهایی برای بهبود لکنت زبان در دانش آموز مورد نظر بوده است. لکنت زبان یکی از مهمترین اختلالات گفتاری است که از کهنترین ادوار در میان جوامع بشری شایع بوده است. فردی که لکنت زبان دارد، در بیان اصوات، هجاها و یا کلمات ، دچار گیر و مکث، کشش و تکرار می شود. لکنت زبان معمولا با حرکات بدنی مانند تکان دادن دست، سر، گردن، و ... همراه است و در صورت عدم کنترل آن ، می تواند موجب عدم یادگیری در دانش آموز شود. به همین دلیل مشکل لکنت زبان یکی از جدی ترین اختلالات دانش آموزان در مدارس می باشد. از همین روی در پژوهش حاضر که از لحاظ نوع کاربردی بوده و از لحاظ روش ، به روش آموزش پژوهی صورت گرفته است سعی شده تا علل و عوامل رخداد این اختلال مورد بررسی و آزمایش قرار گیرد و طی پژوهش صورت گرفته اینچنین نتیجه گیری شده است که با شناسایی بهنگام این اختلال و با بکار گیری شیوه های درمانی در گفتار درمانی می توان این اختلال را در کودکان و دانش آموزان برطرف نمود.

کلیدواژه ها:

لکنت زبان ، اختلال یادگیری ، درمان