شناسایی شاخصهای مطلوب تناسب شاغل با شغل معلمی در آموزش وپرورش از دیدگاه متخصصان

هدف پژوهش حاضر شناسایی شاخصهای مطلوب تناسب شاغل با شغل معلمی در آموزشوپرورش از دیدگاه متخصصان و بررسی وضعیت موجود از دیدگاه ذینفعان میباشد. این پژوهش از نوع هدف، کاربردی و از نوع روش توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان ناحیه ۴ آموزش و پرورش تبریز به تعداد ۲۷۱۰ نفر بودند. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم گروه زنان و مردان میباشد مطابق فرمول کوکران تعداد نمونه کمی برابر ۳۳۶ نفر بدست آمد. پایایی پرسشنامه با استفاده از نمونه اولیه و اجرای آزمون آلفای کرانباخ و کسب ضریب بالای آلفا مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل نتایج با استفاده از آزمون تی تک نمونه ای انجام پذیرفت. بررسی وضعیت موجود نشان داد شاخصهای مطلوب تناسب شاغل با شغل معلمی در آموزشوپرورش از دیدگاه متخصصان بالاتر از حد متوسط است.

کلیدواژه ها:

تناسب ، شاغل ، شغل ، آموزش ، پرورش