بررسی و جایگاه مدارس و عوامل موجود در آن در عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش بررسی و جایگاه مدارس و عوامل موجود در آن در عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. آموزش و پرورش یکی از اساسی ترین نهادهای هر جامعه به حساب می آید که در رشد و پیشرفت جوامع نقشی مهم و اساسی دارند و این نهاد عوامل مختلفی را در خود جای داده است که می توانند در این موضوع تاثیر گذار باشند شناخت هر کدام از این بخش ها و ایجاد نقش مکمل برای رسیدن به بهترین نتیجه امری ضروری محسوب می شود که از جمله ی مهم ترین ابن عوامل می توان به مدارس اشاره کرد که می توان گفت اصلی ترین بخش این نهاد حساب می شود که دلیل ان هم به علت ارتباط مستقیم این بخش با دانش آموزان حساب نی باشد که همیشه بهترین جایگاه را در یادگیری ایفا می کند.این مقاله با روش علمیBمروری(کتابخانه ای)انجام گرفته شده است و در تهیه ی آن از انواع کتاب ها،مقالات،مجلات و……… معتبر استفاده شده است.یافته های این مقاله حاکی از آن است که مدارس همیشه می توان بیشترین تاثیر را در رشد و پیشرفت دانش آموزان دارند مدارس می توانند از طرق مختلف در این راه تاثیر گذار باشند که از جمله ی آن می توان به معلمان به عنوان مهم ترین عامل که در ارتباط مستقیم با دانش آموزان در تعامل است،دانش آموزان به عنوان اصلی ترین رکن آموزش و پرورش و مدارس که همه ی اهداف با توجه به آنها برنامه ریزی می شود،امکانات موجود و……… که هر کدام از این ها به تنهایی نمی توانند تاثیر گدلر باشند و در صورتی آموزش و پرورش موفق می باشد که هر کدام از این عوامل در بهترین حالت خود باشند.نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است عبارت است از همه امکاناتی که در مدارس وجود دارد در صورت اینکه معلمان بتواند به نحو احسن از آنها استفاده کنند میتوانند در زمینه تحصیل و تربیت به دانش آموزان کمک کند . امروزه معلمان با استفاده از روش های آموزش نوین وسایل کمک آموزشی که در اختیار دارند و بحث روانشناسی و شناخت تفاوت های فردی دانش آموزان می توانند به بهترین صورت به اهداف موزشی و ترییتی که از قبل پیش بینی شده است دست پیدا کند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، معلمان ، یادگیری ، روش تدریس ، دانش آموزان.