تبیین جایگاه و اهمیت پداگوژی محتوا در برنامه های اموزشی فناوری تربیت معلمان

آموزش مقدمات کسب هر مهارتی است و این قدم مقدماتی باید در یک بستر درست وکاملا حسابشده تنظیم شده باشد. هرآموزشی هر اندازه از منظر تدوین منابع علمی و یا مباحث عملی جامع باشد،تنها در صورت مهارت کافی در نزد استاد است که می تواند جنبه های تاثیرگذاری داشته باشد. استادخوب با درک درست استراتژی های آموزش همراه با تسلط کافی بر مفاهیم آموزش است که نیاز به یادگیری دانش آموزان خود را برطرف می کند. این همه مفهوم جامعی را با عنوان پداگوژی تشکیل داده است. هدف اصلی این پژوهش عبارت از تبیین جایگاه و اهمیت پداگوژی و اقدامات آموزشی و ارائه راهکارهایی در جهت توسعه پداگوژی برای تربیت معلمان می باشد. دانش پداگوژی محتوا دانشی در جهت قابل دسترس کردن موضوعات درسی است. بدون شک معلم در تمامی نظام های آموزشی دارای نقش کلیدی و اثرگذار است و انتظار جامعه از مدرسه و معلم این است که جوانان رابرای زندگی واقعی در جامعه فردا آماده کند. لذا دانش، مهات و توانایی های زنان ومردان آینده بهتوانایی ، دانایی، صلاحیت، تلاش و احساس مسئولیت معلمان امروز بستگی دارد بنابراین بسیار مهم وحیاتی است که شایسته ترین افراد برای حرفه معلمی به کار گمارده شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، پداگوژی ، پداگوژی محتوا ، توسعه آموزش