چگونه توانستم مشکل اختلال خواندن را در دانش آموز پایه دوم ابتدایی رفع کنم و مهارت خواندن را در وی تقویت کنم ؟

اصطلاح اختلال یا ناتوانی یادگیری به یک نوع نارسایی شناختی در یک یا چند فرایند ذهنی در زمینه درک صحیح زبان گفتاری ،نوشتاری ،شنیداری ،خواندن و...است .از اساسی ترین مشکلاتی که کودکان با نارسایی های ویژه با آن روبه رو هستند، ناتوانی خواندن است .در سال ۱۳۹۹ بدلیل بیماری کرونا آموزش همچنان به صورت مجازی ادامه داشت درارزیابی از دختری بنام *آیناز* دانش آموز پایه دوم ابتدایی متوجه شدم که در خواندن ضعف دارد . هدف از انجام این پژوهش این بود که مشکل خواندن را در این دانش آموزرفع کنم و مهارت خواندن را در وی تقویت کنم .برای گرد آوری اطلاعات از روش های مشاهده ،مصاحبه با مادر،آزمون خواندن وآزمون املا استفاده کردم .پس از گذشت هشت جلسه آموزش ویژه برای دانش آموز نامبرده که دارای اختلال خواندن بود و مشاهده عملکرد او در جلسات آخر وگرفتن آزمون متوجه شدم روندی مثبت داشته است و در شناخت حروف با تلفظ یکسان وشکل نوشتاری متفاوت (ت ط،ث س ص، ه ح ،ز ذ ض ظ، ق غ،) اشتباهاتش کمتر شد ودر املا هم پیشرفت کرد .

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، پایه دوم ابتدایی ، ناتوانی خواندن